É inegável que nossas crianças já estão nascendo imersas em um universo digital. Nesse sentido, o uso da tecnologia na educação infantil deve ser um aliado para despertar a sua curiosidade e estimular seu desenvolvimento motor e sua linguagem.

Seu uso deve ser intencional e planejado, e o seu foco deve ser sempre a melhoria da qualidade do aprendizado. Você sabia que o uso da tecnologia é um dos fatores que os pais consideram na hora de escolher uma escola?

Neste post, você descobrirá a razão pela qual ela se torna tão necessária na educação desde cedo e conhecerá várias formas interessantes de incluí-la no dia a dia da rotina escolar. Continue a leitura e confira!

O que são as tecnologias na educação infantil?

As tecnologias (TICs) na educação infantil são ferramentas e recursos, como sala de aula invertida e gamificação, utilizados para apoiar e enriquecer o processo de ensino e aprendizagem das crianças de 0 a 6 anos. 

A utilização das tecnologias na educação infantil visa proporcionar experiências educativas mais interativas, envolventes e personalizadas, que atendam às necessidades e interesses das crianças.

Qual é o papel da tecnologia na educação infantil?

Essa é considerada a fase mais importante no desenvolvimento e no aprendizado do ser humano; por isso, é necessário dar a ela uma atenção especial. Os alunos nessa idade têm sido conhecidos por serem a geração de nativos digitais.

A tecnologia faz parte da vida das crianças desde muito cedo. Mesmo antes de saberem ler ou escrever, elas já têm domínio sobre muitas tecnologias. Essas habilidades e competências são adquiridas fora do ambiente escolar. Não incentivar o seu uso nas escolas é negar sua presença na vida dos alunos, o que é um grande erro.

Seu uso no processo de ensino e aprendizagem tem o objetivo de atuar como parceiro na educação, deixando-a mais moderna, tornando os materiais didáticos mais atraentes para os alunos e estimulando o aprendizado.

Ele deve ser parte do PPP (Projeto Político Pedagógico) da escola e ser orientado para estar apropriado à idade da criança e ao seu desenvolvimento. Além disso, deve-se considerar seu contexto cultural e social. Ocorrer de modo positivo, seguro, responsável e inclusivo é essencial para ter um bom resultado.

Os educadores devem estar abertos a novas experiências. As escolas têm a responsabilidade de proporcionar a capacitação necessária para que eles utilizem de maneira correta os recursos tecnológicos na educação infantil.

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O que diz a BNCC sobre a tecnologia na educação infantil?

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) reconhece a importância da tecnologia na educação infantil e destaca sua relevância para o desenvolvimento das competências necessárias para o século XXI. Assim, a BNCC incentiva a modernização das práticas pedagógicas para ajudar os alunos a desenvolverem habilidades essenciais, destacando duas competências gerais que estão diretamente relacionadas ao uso da tecnologia.

A competência 4 da BNCC enfatiza a necessidade de garantir que os alunos aprendam a “utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital.” Isso significa que desde a educação básica, é importante que os alunos sejam expostos a uma variedade de formas de comunicação, incluindo as digitais.

A competência 5 reforça a importância de “compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.” Esse aspecto destaca o papel da tecnologia no desenvolvimento das capacidades dos alunos para interagir de forma eficaz e ética com as tecnologias digitais.

Complementando a BNCC, o Parecer CNE/CEB 2/2022, homologado pelo Ministério da Educação (MEC), define normas para o ensino de computação na Educação Básica, incluindo a etapa da educação infantil. Esse parecer enfatiza que a computação deve ser explorada de forma lúdica, permitindo que os alunos criem e testem algoritmos brincando com objetos e movimentos, tanto individualmente quanto em grupo.

Esse complemento à BNCC é dividido em três eixos principais:

• pensamento computacional: Foca no desenvolvimento de habilidades para descrever processos, organizar e sistematizar informações. Esse eixo está relacionado ao raciocínio lógico e à resolução de problemas, capacitando os alunos a aplicar metodologias computacionais em diversas situações.
• mundo digital: aborda a compreensão do funcionamento da internet, redes, computação em nuvem e outras características do universo digital. Esse eixo visa preparar os alunos para navegar e utilizar o ambiente digital de forma segura e eficiente.
• cultura digital: foco em proporcionar letramento digital, permitindo que os alunos compreendam e analisem os impactos da computação na sociedade a partir de discussões sobre questões políticas, éticas e sociais.

Quais são os benefícios do uso da tecnologia na educação infantil?

Desde o estímulo à criatividade e ao raciocínio lógico até a preparação para um futuro cada vez mais digital, os recursos tecnológicos facilitam o acesso a materiais didáticos variados e personalizados, promovem a autonomia dos estudantes e melhoram o engajamento em sala de aula.

Veja mais detalhes dos benefícios das TICs na educação infantil!

Desenvolvimento de novas habilidades

Por meio de aplicativos educacionais e outros conteúdos digitais, as crianças entram em contato com uma variedade de temáticas que incentivam uma visão crítica e promovem a resolução de problemas. Esse contato facilita a capacidade de avaliar, resolver e analisar situações, capacitando-as a aplicar o conhecimento adquirido em contextos reais e em diversas situações educacionais.

Além disso, a tecnologia ajuda a desenvolver habilidades criativas, estimulando interesses em áreas artísticas como pintura, dramaturgia e dança.

Estimula a criatividade

A utilização das TICs na educação infantil cria um ambiente interativo e visualmente estimulante, repleto de formas, desenhos e cores que comunicam diretamente com o imaginário infantil. Um ambiente rico em estímulos ajuda a explorar os sentidos das crianças, que estão intrinsecamente ligados à criatividade.

Assim, o uso de ferramentas tecnológicas, como aplicativos de storytelling e música, contribuem para o despertar da memória e da sensibilidade, promovendo a expressão individual por meio de diversas formas artísticas.

Fácil acesso aos materiais e conteúdos

A tecnologia facilita o acesso aos recursos educativos. O que antes exigia visitas a bibliotecas ou o uso de enciclopédias caras, agora pode ser facilmente acessado com um smartphone ou tablet. Essa acessibilidade transforma a busca por conhecimento, incentivando a curiosidade e o autodidatismo.

Os professores podem organizar listas virtuais com atividades, vídeos e textos informativos, tornando os conteúdos mais versáteis e completos, enquanto os alunos podem acessar esses materiais de forma rápida e intuitiva.

Preparação para o futuro

Introduzir a tecnologia na educação infantil prepara as crianças para um futuro cada vez mais digital. Ao se familiarizarem desde cedo com tecnologias como programação, robótica e impressão 3D, as crianças desenvolvem competências que serão essenciais no mercado de trabalho.

O contato inicial com ferramentas tecnológicas reduz a dificuldade de aprendizado dessas tecnologias em idades mais avançadas, tornando-as mais preparadas para enfrentar desafios futuros.

Aula mais dinâmica e interativa

A tecnologia transforma as aulas tradicionais em experiências mais dinâmicas e interativas. Os recursos multimídia, como vídeos, jogos e animações, mantêm os alunos engajados e motivados, pois permitem que os alunos interajam com o conteúdo de forma prática e envolvente.

Ao utilizar essas ferramentas, os professores podem promover discussões, debates e outras atividades que enriqueçam o aprendizado e mantenha os alunos atentos e participativos.

Desenvolvimento da autonomia

A tecnologia educacional incentiva a autonomia das crianças, permitindo que elas sejam protagonistas no seu processo de aprendizado. Ferramentas digitais facilitam a pesquisa, a resolução de problemas e a tomada de decisões independentes.

Esse desenvolvimento da autonomia desde cedo prepara as crianças para serem aprendizes autossuficientes, capazes de buscar e construir conhecimento por conta própria, com o professor atuando como guia e facilitador.

Melhora do raciocínio lógico

A introdução de jogos e atividades digitais que exigem raciocínio lógico e resolução de problemas ajuda a desenvolver essas habilidades cognitivas nas crianças. Assim, o uso de ferramentas como programação básica e jogos de estratégia estimulam o pensamento lógico, a dedução e a análise crítica.

Aumento da atenção e engajamento

A natureza interativa e multimídia das tecnologias educacionais ajudam a captar e manter a atenção das crianças. Em um mundo em que são constantemente bombardeadas com informações de diversas fontes, as ferramentas tecnológicas oferecem um meio de ensino que compete com essas distrações e mantém o interesse dos alunos.

Por meio de atividades interativas e conteúdo visualmente atraente, a tecnologia transforma o aprendizado em uma experiência envolvente, aumentando a motivação e o engajamento dos alunos.

Como inserir a tecnologia na educação infantil?

São várias as possibilidades de uso de recursos tecnológicos na educação infantil. Apresentaremos agora algumas dicas de como inseri-la no aprendizado das crianças.

Usar as redes sociais

É possível usar as redes sociais de forma educativa. O professor pode criar perfis para o grupo ou para um projeto e usá-los para informar outras pessoas sobre o que seus alunos estão aprendendo. Eles gostarão de publicar suas pesquisas e descobertas e se empenharão em seu trabalho.

Entretanto, é muito importante conscientizar os alunos sobre os perigos da exposição excessiva nas redes sociais. O risco de fazer publicações públicas e de aceitar amizades de pessoas desconhecidas deve ser reforçado para a segurança da criança.

Tirar fotos “pedagógicas”

Os professores podem estimular os alunos a fazerem fotos que tenham o propósito de demonstrar conteúdos que foram estudados em sala de aula.

Essas fotos podem ser colocadas em painéis na escola ou nos perfis apropriadamente criados para essa finalidade. O importante é que haja sempre uma reflexão por trás das imagens. Essa reflexão ajudará as crianças a desenvolverem seu senso crítico e sua autonomia.

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Ensinar a usar a tecnologia

É papel do professor ensinar ao aluno que a tecnologia é uma ferramenta para auxiliar seu aprendizado. Uma das tarefas é ensiná-lo a reconhecer se um site ou uma informação são confiáveis, ou não. Além disso, o aluno deve aprender que quando uma pesquisa é feita, seu conteúdo deve ser relatado por ele de modo a mostrar o que aprendeu com ela.

Muitos pais e professores ainda acham melhor proibir o uso da tecnologia nas escolas, afinal é mais fácil proibir do que ensinar a usá-la de forma saudável. Saber usar todas as informações que estão disponíveis na internet é algo essencial.

Devemos ter em mente que hoje em dia praticamente tudo o que os alunos precisam para o estudo está em um celular conectado com a internet. Não podemos exigir que utilizem dicionários de papel, por exemplo. Isso era válido na nossa época.

Quando o professor pede um trabalho de pesquisa, muitas vezes o aluno acaba realizando um trabalho que consiste em “copiar e colar” — justamente por não saber o que fazer com a informação que conseguiu.

Proporcionar leituras online

Uma das vantagens de usar recursos tecnológicos na educação infantil é permitir que os alunos tenham acesso a livros ou histórias sem ter que os comprar. Isso facilita o acesso à leitura. Muitos livros online são disponibilizados gratuitamente por editoras, livrarias e bibliotecas virtuais.

Os livros digitais, além de estimular o hábito da leitura, trazem várias vantagens interativas, como a possibilidade de destacar trechos, fazer buscas por palavras ou consultar um dicionário apenas selecionando um termo no texto.  Além disso, esses livros podem ser facilmente carregados em um simples telefone celular, permitindo que várias obras estejam sempre à mão.

Trabalhar com vídeos

Esse tipo de trabalho pode não ser novidade se você considerar a apresentação de vídeos para que os estudantes entendam melhor os conteúdos — porém ele pode ir além disso. Os alunos podem produzir os próprios vídeos ou ser protagonistas deles para explicar aquele conteúdo que aprenderam.

Usar a gamificação

Essa é uma forma de transformar a busca por um conhecimento em um jogo. E qual criança não gosta de um bom jogo, não é mesmo? Nele, o aluno deve cumprir etapas para avançar e chegar ao objetivo final. Assim, o aprendizado se torna um desafio estimulante a ser vencido.

Apresentar audiolivros

Os audiolivros oferecem uma maneira diferente de transmitir o conteúdo, sendo particularmente úteis para crianças com dificuldades visuais. Eles ajudam a despertar o interesse dos alunos na leitura ao combinar textos com áudios, criando uma forma divertida de integrar os sentidos e promover uma conexão mais completa com a obra.

As interpretações especiais dos diálogos e narrações nos audiolivros ajudam as crianças a entender melhor a estrutura do texto e as nuances da linguagem. Além disso, a praticidade dos audiolivros permite que o conteúdo seja escutado em qualquer lugar, seja pelo celular, tablet ou computador.

Exibição de filmes curtos e educativos

O sucesso de centenas de youtubers demonstra o quanto a linguagem audiovisual é atrativa para as crianças. Os vídeos de curta duração ajudam a captar a atenção das crianças e facilitam a compreensão de conceitos complexos de maneira rápida e envolvente.

Além dos vídeos curtos, os filmes educativos também pode ser usados na educação infantil. As crianças geralmente gostam muito de filmes e animações, pois essas mídias oferecem uma grande quantidade de informações visuais e auditivas que despertam os sentidos infantis.

A tecnologia permite que os educadores transmitam filmes educativos em sala de aula por meio de projetores e televisores. Ao selecionar produções que combinam histórias divertidas com mensagens construtivas, os professores podem ampliar o conhecimento e a visão crítica dos alunos.

Os filmes educativos também têm o potencial de apresentar novas perspectivas culturais, enriquecendo o repertório dos estudantes.

Auxiliar a avaliação e a comunicação

O professor pode avaliar o aluno por meio dos jogos e da participação nos projetos realizados com o auxílio da tecnologia — e não apenas dos métodos tradicionais. Isso permite ao professor fazer uma avaliação mais abrangente e mais justa, considerando que cada aluno tem uma habilidade diferente.

• AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DE ALUNOS E PROFESSORES

Sabemos que atualmente os pais não têm muito tempo para se dedicar ao acompanhamento escolar dos filhos como gostariam. O uso da tecnologia pode possibilitar uma aproximação entre a escola e os pais, propiciando uma melhor comunicação entre eles.

As TICs na educação infantil ajuda a despertar a curiosidade no aluno por meio de exercícios de estratégia e imaginação, aumentando seu interesse pelas atividades. As crianças se sentem naturalmente atraídas por histórias, vídeos e jogos. Então por que não os usar a favor da educação?

Só não podemos esquecer que as TICs na educação infantil devem ser utilizadas para colaborar com o aprendizado, e que elas não podem jamais substituir as tradicionais brincadeiras, as atividades físicas, o contato com a natureza e as interações sociais tão importantes para o desenvolvimento das crianças.

Como usar a tecnologia para otimizar a gestão escolar e pedagógica?

O uso da tecnologia na gestão escolar e pedagógica traz uma série de vantagens que otimizam o funcionamento das instituições de ensino. Em um ambiente cada vez mais digital, é importante que as escolas adotem ferramentas tecnológicas para gerenciar seus processos de maneira eficiente e segura. Para isso, a implementação de sistemas de gestão educacional facilita a integração das diversas áreas da escola, promovendo a flexibilidade, mobilidade e controle total das operações.

Sistemas de gestão escolar completos, como o Proesc, permitem a integração de diversas áreas da instituição de ensino, garantindo um controle eficiente dos processos financeiros, pedagógicos e de comunicação escolar. Esses sistemas oferecem uma série de benefícios, como a otimização de tarefas administrativas, a melhoria da comunicação entre pais, alunos e professores, e o acompanhamento detalhado do desenvolvimento acadêmico dos alunos.

O Proesc oferece uma plataforma completa que integra a gestão financeira, com controle de boletos e inadimplência, a gestão pedagógica, acompanhando a evolução dos alunos, e a gestão acadêmica, automatizando tarefas de secretaria. Além disso, facilita o ensino remoto através do e-class e melhora a comunicação com o Portal de Pais e Alunos.

Além disso, o Proesc Agenda é uma ferramenta inovadora dentro do sistema Proesc, que permite otimizar a a comunicação entre alunos, pais e professores. Esse aplicativo possibilita o acompanhamento da rotina dos alunos — tão necessária na educação infantil —, melhora a comunicação eficiente, otimiza atividades escolares, substitui a agenda de papel e aumenta o rendimento escolar. 

Saiba como a tecnologia pode otimizar a rotina da gestão escolar, melhorando a gestão pedagógica e acadêmica, o que refletirá em uma maior qualidade de ensino em sala de aula!

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